POEMA ELEIÇÕES PERSONALIZADO

O poema foi criado pelo grupo de alunos dos 4º e 5º anos que estavam envolvidos com o projeto "Elegendo meu futuro". A ideia partiu dos próprios alunos que também queriam se envolver com as gravações em vídeos e resolveram que iriam fazer poemas para gravar e ajudar os candidatos das suas turmas. Ficou muito mais gostoso e mais desafiador ver que os alunos estavam cada vez mais entusiasmados com todas as atividades apresentadas para cumprir.

O projeto que tinha somente alguns caminhos e algumas metodologias a seguir, foi crescendo e ganhando formas cada vez mais instigantes. Assim é que acontece quando você professor envolve seu aluno num contexto que retrata a realidade, o mundo real vivenciado pelo seu aluno.

Assim surgiu essa ideia do poema. A partir desse poema o professor consegue trabalhar diversas formas de aprendizagem como por exemplo: jogo de rimas, versos, estrofes, a escrita e digitação correta de palavras, o dicionario e a internet para pesquisa, letras diversificadas, entre outros... 


POEMA   ELEIÇÃO

ELEIÇÃO  É  UM  PROCESSO

IMPORTANTE  PARA  APRENDER.

A  CONVIVER  COM  O  CANDIDATO

QUE  O  SEU  VOTO  VAI  QUERER.


O  ELEITOR  É  UM  CIDADÃO

FORMADOR  DE  OPINIÃO.

QUER  MELHORAR  A  NAÇÃO

E  FAZER  DO  BRASIL  UM  CAMPEÃO.


O  SEU  VOTO  NÃO  TEM  PREÇO

ELE  NÃO  É  MERCADORIA,

POR  ISSO  VOTE   CERTO
  
E  COM  MUITA  SABEDORIA.

Projeto Elegendo meu futuro

                                ALUNOS  CANDIDATOS  NO  
"PROJETO  ELEGENDO  MEU  FUTURO"

O projeto Elegendo meu futuro foi um tema muito dinamizador e as turmas adoraram participar já que estávamos no período de eleições. Esse tema foi trabalhado no laboratório de informática, mas nada impede que possa ser trabalhado em sala utilizando alguns recursos tecnológicos. Os alunos candidatos tinham que apresentar sua proposta para melhorar algum ambiente da escola. E também alguma ação social para desenvolver junto a comunidade.  Dado o primeiro passo quase todos os alunos quiseram ser candidatos. Então foi proposto que cada turma escolheria seu representante e toda a turma ajudaria (seriam assessores) do referido candidato.  Nossa! essa ideia empolgou mais ainda os participantes. Eles adoraram! e muitas coisas novas começaram a surgir. 

As ideias que os próprios alunos apresentavam na aula eram maravilhosas, então tudo foi anotado e decidido juntamente com cada turma. Umas das ideias foi que uns fariam os cartazes, outros fariam os panfletos, outros fariam boca de urna na escola. Toda a turma foi envolvida, ninguém ficou de fora.

Durante o projeto muitos obstáculos foram acontecendo: falta de material para os cartazes, impressora sem toner, falta de dinheiro para alguns detalhes, greve de professores... enfim muita coisa ficou prejudicada, mas nada desanimou a dedicada galerinha. As turminhas continuaram desenvolvendo o trabalho. A única proposta era: reduzir custo e partir para um plano B.   

Na próxima edição, vou postar o desenvolvimento inicial completo do projeto que fez muito sucesso entre os alunos.

clique no link e veja o poema "Eleição" 

VENCEDORES  DE  CADA  TURMA

AULAS MAIS DINAMICAS E INTERESSANTES

Devido a sua abrangência e interatividade o computador tem se apresentado cada vez mais como um recurso tecnológico importante e necessário no ambiente educacional. Sua utilização nas escolas trouxe uma nova dinâmica possibilitando a ampliação das estratégias de ensino, encurtando distâncias e facilitando a informação e a comunicação.

A  sociedade está mergulhada em ambientes de muitas informações, dessa forma as escolas precisam estar atentas para acompanhar o ritmo acelerado de informações, linguagens visuais e virtuais, os recursos multimídicos e as diversas novidades apresentadas através das novas tecnologias.  Diante disso faz-se necessário que a escola e os professores se apropriem dos recursos e cultura da informática em seu potencial para que possam atuar de maneira eficaz buscando envolver os alunos numa aprendizagem mais significativa.

É importante ressaltar que os professores mediadores, que atuam diretamente no laboratório de informática e, os professores regentes, que atuam em sala de aula, mas que se utilizam da informática para  desenvolver seu conteúdo, são as chaves principais para fazer com que todo esse aparato tecnológico seja utilizado de forma adequada. Pois o computador por si só não traz conhecimento e  Moran (2006, pg. 143) ao comentar essa situação, nos lembra que “a utilização da informática só tem significado se for aliada e relacionada aos conteúdos aplicados em sala de aula e também precisam estar de acordo com o que se pretende que os alunos aprendam”. O papel desse professor é de mediar o processo, propor caminhos mais reflexivos, críticos, envolventes e transformadores. 

DICAS PARA MELHORAR BLOG

PARA VOCÊ QUE NÃO CONSEGUE EVITAR QUE O RASTREADOR DE VISUALIZAÇÕES CONTABILIZE SUAS VISITAS

Como resolver este problema então?

1 - Abra uma nova janela ou aba em seu navegador;
2 - Copie o texto abaixo e substitua "www.yourdomain.com" pelo endereço do seu blog; 

www.yourdomain.com/b/statsBlockingCookie?action=SET&callback=__gwt_jsonp__.P2.onSuccess

3 -  Cole na nova janela, pressione "enter" e a seguinte mensagem aparecerá:

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__gwt_jsonp__.P2.onSuccess({"status":"yes"});

4 - Vá para o seu blog e recarregue a página por algumas vezes. ( O Bruno sugeriu 4)

Projeto Elegendo meu Futuro 2016 pegando carona

Pegando carona no projeto Elegendo meu futuro, já trabalhado por mim nos anos anteriores e que fez bastante sucesso entre os alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. Diga-se de passagem é uma excelente opção para trabalhar juntos aos alunos de qualquer faixa etaria, pois é um tema atual, fascinante, e abrangente. 

O projeto Elegendo meu futuro foi um tema muito dinamizador e as turmas adoraram participar já que estávamos no período de eleições. Esse tema foi trabalhado no laboratório de informática, mas nada impede que possa ser trabalhado em sala utilizando alguns recursos tecnológicos. Os alunos candidatos tinham que apresentar sua proposta para melhorar algum ambiente da escola. E também alguma ação social para desenvolver junto a comunidade.  

Dado o primeiro passo quase todos os alunos quiseram ser candidatos. Então foi proposto que cada turma escolheria seu representante e toda o restante da turma ajudaria (seriam os assessores) do referido candidato.  Aí então que eles adoraram! e as ideias começaram a surgir. As ideias que os próprios alunos apresentavam eram maravilhosas, então tudo foi anotado e decidido juntamente com cada turma. 

Umas das ideias, foi que uns fariam os cartazes, outros fariam os panfletos, outros fariam boca de urna na escola. Então toda a turma foi envolvida, ninguém ficou de fora.

Na próxima edição, vou postar o desenvolvimento do projeto que fez muito sucesso entre os alunos.

PROJETO ELEGENDO MEU FUTURO

PROJETO  ELEGENDO  MEU  FUTURO

Projeto desenvolvido  com todas  as  turmas  da  escola.

Primeiro foi apresentado um vídeo para os alunos, sobre como escolher bem os candidatos que irão nos representar por um período. Esse foi o pontapé inicial do projeto. A partir daí os alunos realizaram uma pesquisa na internet sobre os direitos e deveres do cidadão. Então utilizaram como recurso para digitar, o programa tux paint, um programa parecido com o paint brusch do windows. Esse programa é bem interativo, pode-se colorir, inserir figuras, fazer uma pequena apresentação de imagens, enfeitar do jeito que quiser... Isso ajuda muito para que os alunos tenham vontade de digitar e realizar as tarefas. Particularmente gosto muito desse programa. Futuramente também farei comentários sobre jogos educativos e programas mais utilizados no laboratórios, esses que dispõem de bons mecanismos de interação. Pretendo fazer avaliação pessoal  desses recursos mais utilizados pelos professores de tecnologia educacional. Aguardem...

Para deixar a aula bem estimulante, os recursos precisam ser bem escolhidos pois tem muitos programas e software que além de não serem atrativos, não interagem ou não motivam o aluno continuar até o fim das tarefas. Para isso será preciso avaliar antes os software utilizados e programar uma aula cada vez mais gostosa e com propostas de melhorar o ensino/aprendizagem.

Para os pequeninos que ainda não sabem ler pode-se fazer uma leitura dos direitos e deveres através de livrinhos ou baixar na internet videos infantis sobre esse assunto. Depois ao invés de digitar eles podem desenhar.  Assim fica bem facinho trabalhar com esses pequeninos.

Bom!! depois de envolver os alunos em atividades que possam conhecer e digitar seus direitos e deverem, pedir que recolham os panfletos dos candidados que são distribuídos nas ruas e tragam para escola para apresentar para a turma. Assim todos ficam conhecendo os candidatos e suas propostas. Muito legal né!  Feito isso e já definido o candidato de cada turma, eles tem elaborar suas propostas. Assim em outra aula eles formam grupos e procuram   


Etapas

- Explorar  e  fazer  questionamentos  sobre  o  tema,

-Falar  sobre  os  direitos  como  cidadãos

- Criar  tabela  para  digitar  5 direitos  e  5 deveres  do  aluno  na  escola.

- Realizar  pesquisa  na  internet  dos  candidatos  a  vereadores do bairro,

-No programa  write criar  e  organizar  um  caça-palavras com  nomes  dos  futuros canditados,

-no site www.voki.com  os alunos criaram um candidato virtual.

-Criar  panfleto  com suas propostas de melhorar a escola, numero, partido e frase.

-No blog  da  escola    votaram  no  candidato com as melhores  propostas.

CANTINHO DA LEITURA

OS  PROFESSORES  DO  1º AO 3º ANO  ESTÃO  REALIZANDO    BELÍSSIMOS PROJETOS  COM  O  CANTINHO  DA  LEITURA.  OS  ALUNOS  ESTÃO  ADORANDO  OS  LIVRINHOS  E  AS  HISTORINHAS  TRABALHADAS  NOS  PROJETOS.  É  ISSO  AÍ  PROFESSORES  P A R A B É N S   PELO  LINDO  TRABALHO  E  VAMOS  QUE  VAMOS....

TURMA  2º B - MATUTINO - PROFESSORA  TATIANE