Projeto Elegendo meu Futuro 2016 pegando carona

Pegando carona no projeto Elegendo meu futuro, já trabalhado por mim nos anos anteriores e que fez bastante sucesso entre os alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. Diga-se de passagem é uma excelente opção para trabalhar juntos aos alunos de qualquer faixa etaria, pois é um tema atual, fascinante, e abrangente. 

O projeto Elegendo meu futuro foi um tema muito dinamizador e as turmas adoraram participar já que estávamos no período de eleições. Esse tema foi trabalhado no laboratório de informática, mas nada impede que possa ser trabalhado em sala utilizando alguns recursos tecnológicos. Os alunos candidatos tinham que apresentar sua proposta para melhorar algum ambiente da escola. E também alguma ação social para desenvolver junto a comunidade.  

Dado o primeiro passo quase todos os alunos quiseram ser candidatos. Então foi proposto que cada turma escolheria seu representante e toda o restante da turma ajudaria (seriam os assessores) do referido candidato.  Aí então que eles adoraram! e as ideias começaram a surgir. As ideias que os próprios alunos apresentavam eram maravilhosas, então tudo foi anotado e decidido juntamente com cada turma. 

Umas das ideias, foi que uns fariam os cartazes, outros fariam os panfletos, outros fariam boca de urna na escola. Então toda a turma foi envolvida, ninguém ficou de fora.

Na próxima edição, vou postar o desenvolvimento do projeto que fez muito sucesso entre os alunos.

PROJETO ELEGENDO MEU FUTURO

PROJETO  ELEGENDO  MEU  FUTURO

Projeto desenvolvido  com todas  as  turmas  da  escola.

Primeiro foi apresentado um vídeo para os alunos, sobre como escolher bem os candidatos que irão nos representar por um período. Esse foi o pontapé inicial do projeto. A partir daí os alunos realizaram uma pesquisa na internet sobre os direitos e deveres do cidadão. Então utilizaram como recurso para digitar, o programa tux paint, um programa parecido com o paint brusch do windows. Esse programa é bem interativo, pode-se colorir, inserir figuras, fazer uma pequena apresentação de imagens, enfeitar do jeito que quiser... Isso ajuda muito para que os alunos tenham vontade de digitar e realizar as tarefas. Particularmente gosto muito desse programa. Futuramente também farei comentários sobre jogos educativos e programas mais utilizados no laboratórios, esses que dispõem de bons mecanismos de interação. Pretendo fazer avaliação pessoal  desses recursos mais utilizados pelos professores de tecnologia educacional. Aguardem...

Para deixar a aula bem estimulante, os recursos precisam ser bem escolhidos pois tem muitos programas e software que além de não serem atrativos, não interagem ou não motivam o aluno continuar até o fim das tarefas. Para isso será preciso avaliar antes os software utilizados e programar uma aula cada vez mais gostosa e com propostas de melhorar o ensino/aprendizagem.

Para os pequeninos que ainda não sabem ler pode-se fazer uma leitura dos direitos e deveres através de livrinhos ou baixar na internet videos infantis sobre esse assunto. Depois ao invés de digitar eles podem desenhar.  Assim fica bem facinho trabalhar com esses pequeninos.

Bom!! depois de envolver os alunos em atividades que possam conhecer e digitar seus direitos e deverem, pedir que recolham os panfletos dos candidados que são distribuídos nas ruas e tragam para escola para apresentar para a turma. Assim todos ficam conhecendo os candidatos e suas propostas. Muito legal né!  Feito isso e já definido o candidato de cada turma, eles tem elaborar suas propostas. Assim em outra aula eles formam grupos e procuram   


Etapas

- Explorar  e  fazer  questionamentos  sobre  o  tema,

-Falar  sobre  os  direitos  como  cidadãos

- Criar  tabela  para  digitar  5 direitos  e  5 deveres  do  aluno  na  escola.

- Realizar  pesquisa  na  internet  dos  candidatos  a  vereadores do bairro,

-No programa  write criar  e  organizar  um  caça-palavras com  nomes  dos  futuros canditados,

-no site www.voki.com  os alunos criaram um candidato virtual.

-Criar  panfleto  com suas propostas de melhorar a escola, numero, partido e frase.

-No blog  da  escola    votaram  no  candidato com as melhores  propostas.