Projeto desenvolvido com todas as turmas da escola.
Primeiro foi apresentado um vídeo para os alunos, sobre como escolher bem os candidatos que irão nos representar por um período. Esse foi o pontapé inicial do projeto. A partir daí os alunos realizaram uma pesquisa na internet sobre os direitos e deveres do cidadão. Então utilizaram como recurso para digitar, o programa tux paint, um programa parecido com o paint brusch do windows. Esse programa é bem interativo, pode-se colorir, inserir figuras, fazer uma pequena apresentação de imagens, enfeitar do jeito que quiser... Isso ajuda muito para que os alunos tenham vontade de digitar e realizar as tarefas. Particularmente gosto muito desse programa. Futuramente também farei comentários sobre jogos educativos e programas mais utilizados no laboratórios, esses que dispõem de bons mecanismos de interação. Pretendo fazer avaliação pessoal desses recursos mais utilizados pelos professores de tecnologia educacional. Aguardem...
Para deixar a aula bem estimulante, os recursos precisam ser bem escolhidos pois tem muitos programas e software que além de não serem atrativos, não interagem ou não motivam o aluno continuar até o fim das tarefas. Para isso será preciso avaliar antes os software utilizados e programar uma aula cada vez mais gostosa e com propostas de melhorar o ensino/aprendizagem.
Para os pequeninos que ainda não sabem ler pode-se fazer uma leitura dos direitos e deveres através de livrinhos ou baixar na internet videos infantis sobre esse assunto. Depois ao invés de digitar eles podem desenhar. Assim fica bem facinho trabalhar com esses pequeninos.
Bom!! depois de envolver os alunos em atividades que possam conhecer e digitar seus direitos e deverem, pedir que recolham os panfletos dos candidados que são distribuídos nas ruas e tragam para escola para apresentar para a turma. Assim todos ficam conhecendo os candidatos e suas propostas. Muito legal né! Feito isso e já definido o candidato de cada turma, eles tem elaborar suas propostas. Assim em outra aula eles formam grupos e procuram
Etapas
Para deixar a aula bem estimulante, os recursos precisam ser bem escolhidos pois tem muitos programas e software que além de não serem atrativos, não interagem ou não motivam o aluno continuar até o fim das tarefas. Para isso será preciso avaliar antes os software utilizados e programar uma aula cada vez mais gostosa e com propostas de melhorar o ensino/aprendizagem.
Para os pequeninos que ainda não sabem ler pode-se fazer uma leitura dos direitos e deveres através de livrinhos ou baixar na internet videos infantis sobre esse assunto. Depois ao invés de digitar eles podem desenhar. Assim fica bem facinho trabalhar com esses pequeninos.
Bom!! depois de envolver os alunos em atividades que possam conhecer e digitar seus direitos e deverem, pedir que recolham os panfletos dos candidados que são distribuídos nas ruas e tragam para escola para apresentar para a turma. Assim todos ficam conhecendo os candidatos e suas propostas. Muito legal né! Feito isso e já definido o candidato de cada turma, eles tem elaborar suas propostas. Assim em outra aula eles formam grupos e procuram
Etapas
- Explorar e fazer questionamentos sobre o tema,
-Falar sobre os direitos como cidadãos
- Criar tabela para digitar 5 direitos e 5 deveres do aluno na escola.
- Realizar pesquisa na internet dos candidatos a vereadores do bairro,
-No programa write criar e organizar um caça-palavras com nomes dos futuros canditados,
-no site www.voki.com os alunos criaram um candidato virtual.
-Criar panfleto com suas propostas de melhorar a escola, numero, partido e frase.
-No blog da escola votaram no candidato com as melhores propostas.
